Обязательным условием создания развивающей среды на уроке является этап рефлексии. Она помогает ученикам сформулировать получаемые результаты, определить цели дальнейшей работы, скорректировать свои последующие действия. Рефлексия бывает: а) индивидуальная – формирование реальной самооценки (за что ты можешь оценить свою работу) б) групповая – акцентирование на деятельности каждого члена группы для достижения максимального результата в решении поставленной задачи.