Рассматривается вопрос организации тестового контроля как средства формирования регулятивных универсальных действий при обучении математике, приведены образцы создаваемых тестов по математике в 5 классе по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" и по алгебре в 8 классе по теме "Преобразование целых выражений" , приводится список используемой при этом литературы.