«Школа.ру» (5-8 классы)

Ход мероприятия: 1. Поиск информации на заданную тему;

                                 2. Домашнее задание;

                                 3. Украшение зала вместе с детьми;

                                 4. Создание жюри из старшеклассников в количестве 4  человек;

                                 5. Подготовка с детьми к встрече.

Оборудование: проектор, экран, 6 парт и стулья к ним.

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Тема нашей сегодняшней встречи - Интернет. В наши дни, наверное, не осталось тех, кто не знал бы, что такое Интернет. Ну, разве что, какие-нибудь дикари из африканских племен.

Интернет – это огромная сеть компьютерных ресурсов, обладающая коллективным доступом на базе унифицированного способа адресации, высокопроизводительных магистралей и высокоскоростной связи с хост-компьютерами. Интернет состоит из многих тысяч корпоративных, научных, правительственных и домашних компьютерных сетей. Для того чтобы общаться в Интернете, нужно создать свою страницу или группу.  И сегодня наши группы  представят свои странички, но на бумаге. А оценивать их работу будет экспертная комиссия из совета старшеклассников. Перечислить состав жюри:

Оценки нашей игры будут в виде смайликов. Максимальное количество баллов за защиту созданной страницы- 5. Оригинальность названия, аватарка у каждого участника группы, приветствие т.е защита своей странички.

1. 6Б класс                            8А класс

2. 5Б класс                            7А класс                  

3. 5А класс                            7Б класс  

4. 5В класс                            8Б класс

5. 6А касс

Выступление команд. Оценки жюри по 5-ти бальной системе.

-Молодцы, отлично справились с заданием. А теперь послушаем наше жюри. Жюри объявляет балл, администратор  подходит к жюри, берёт смайлик и наклеивает его на свою страницу.

Ведущая: Сейчас всё можно найти в Интернете, а раньше ваши мамы и папы для того, чтобы найти нужную информацию или написать какую – то работу сидели часами, а некоторые и  несколько дней в библиотеке, перебирая кучу литературы. Сейчас же с этим проще, набираешь слово в поисковике, и тебе выходят варианты запроса.  Вашим следующим заданием будет собрать пословицы  (перепутать пословицы про Интернет). На задание даётся 2 минуты, за каждую правильно собранную пословицу вы получаете 2 балла плюс 1 балл за скорость, в случаи, если пословица собрана правильно, а пока наши группы выполняют задание, попрошу жюри, включит секундомер и следить за временем. Кто сделает подойти к жюри и отдать свои

варианты ответов.

Слайд 2, 3

5а-4, 6.      

5б-1, 7.

5в-5, 8.

6а-2, 9,

6б-3, 10

7а- 3

7б- 4

8а- 2

8б- 1

А, вы, независимые участники группы, можете принести своей группе дополнительные баллы. За каждый правильный ответ 1 балл. Попрошу классных руководителей подойти ко мне и вытянуть номера вопросов. С места не кричим, я подхожу к вашей группе вы говорите номер вопроса  и задаю вопрос, если группа не ответила, право хода передаётся следующей группе.

Даётся смайлик с надписью «Правильный ответ», затем подсчитывается количество смайликов и ставится балл группе, тянут вопросы сами.

1.     Какой российский город назван «в честь» древнейшего компьютера?  (Абакан).

2.     Какая система исчисления используется в ПК: бинарная или двоичная?  (бинарная и двоичная).

3.     Если бы осьминоги умели считать, то какой системой они, скорее всего, пользовались бы?  (восьмеричной).

4.     Какой магнитный носитель имеет форму пиццы?  (диск СD, DVD).

5.     Кто жужжит в дисководе? (диск)

6.     Высокое расширение – это подпись начальства на заявлении или способность монитора четко отображать текст и графику?

7.     Почему кошки очень любят лизать руки программистов?  (пахнут мышкой).

8.     Каскадёр – это аккуратный пользователь, располагающий окна на экране своего компьютера каскадом или же мастер сложных зрелищных трюков?  (мастер сложных зрелищных трюков).

9.     В каждой современной школе должно быть 3 выхода: главный, запасной и … ? (компьютерный).

10.                        Программы, папки, документы запускаются двойным щелчком мыши? (да)

Номер от класса

Ведущая: посмотрим на наш экран и проверим ваши ответы. Молодцы, попрошу подойти администраторов и получить смайлики.

Ведущая: В течение 5 лет Интернет достиг высокой степени популярности: им уже пользуются свыше 50 пятисот  миллионов пользователей. Другим средствам коммуникации потребовалось гораздо больше времени для достижения такой же популярности.  Например:

Информационная среда

Время, лет

Радио

38

Телевидение

13

Кабельное телевидение

10

Интернет

5

 Интернет богат социальными сетями. В школе проводился опрос: «Какая из них, по вашему мнению, самая популярная?» Из всех ответов мы составили школьный рейтинг, он перед вами, но строчки пока закрыты. Вашей задачей будет угадать популярные ответы. Рейтинг составляется по убывающей: сначала самая популярная сеть, затем - менее значимые.  Ваша задача составить свой рейтинг, а затем мы сверим его с моим за каждое совпадение 1 балл. Небольшая подсказка для вас есть на экране.

Слайд 4

Номер от класса

5А-

5Б-

5В-

6А-

6Б-

7а-

7б-

8а-

8б-

Молодцы справились с заданием.

Ведущая: Во многих социальных сетях, где вы проводите своё свободное время, есть приложения, с помощью которых вы поздравляете своих друзей и близких. А сможете ли вы создать свою эксклюзивную открытку для соперников и поздравить их с победой?! Мы проводили с вами жеребьёвку.  

5а- 5в, 5б- 6б, 5в- 6а, 6а- 5а, 6б- 5б.    (7а- 7б, 7б- 8а, 8а- 8б, 8б- 7а)

Оценка по 5- бальной системе критерии открытки: оригинальность, эстетичность, коллективность, красочность, соответствие теме. Дается 7 минут на выполнение задания.     

А пока наши участники готовят поздравление, мы с вами немного поиграем.  Сейчас я раздам вам семафорную азбуку.  Я буду загадывать загадки, а вы должны выйти и дать ответ на загадку с помощью семафорной азбуки.

Загадки:

1.Маленький, кругленький,
А за хвост не поймаешь. (Клубок)

2. Два братца
В воду глядятся,
В век не сойдутся. (Берега)

3. Дом — стеклянный пузырек,
А живет в нем огонек.
Днем он спит, а как проснется,
Ярким пламенем зажжется. (Фонарь)

4. Языка не имеет,
А у кого побывает,
Тот много знает. (Газета)

5. Что это у Галочки?
Ниточка на палочке,
Палочка в руке,
А ниточка в реке. (Удочка)

6. В огне не горит,
В воде не тонет,
В земле не гниет. (Правда)

7. Если б встала, до неба достала б. (Дорога)

8. Не море, не земля,
Корабли не плавают,
А ходить нельзя. (Болото)

9. Лист бумаги по утрам
На квартиру носят к нам,
На одном таком листе
много разных новостей. (Газета)

10. Встанет, до небу достанет. (Радуга)

Номер от класса

А теперь послушаем наше жюри. И попросим администраторов подойти к жюри за смайликами.

Ведущая: Любому современному человеку просто необходимо развивать логическое мышление, то есть учиться думать, анализировать, искать нестандартные пути решения задач и проблем. Особенно это важно для тех, кто хочет быть с компьютером на «ты», потому что большинство его программ и даже игр основано именно на логике. Учиться мыслить логически не так уж и сложно, например, это можно сделать при выполнении следующего задания.

РЕБУСЫ

Слайд 5, 7

Итоговые оценки и вручение грамот.