Цель: создание условий для восприятия в интерактивной форме опыта работы, классного часа по технологии диалогового обучения. Задачи: 1. Познакомить с приёмами и стратегиями технологии, предоставить возможность для оценки их эффективности. 2. Показать возможности технологии в осуществлении личностно ориентированного подхода  в обучении  и воспитании, в развитии интеллектуальных способностей учащихся. 3. Содействовать формированию мотивации на осуществление гуманистического подхода в обучении и воспитании учащихся. Оборудование: карточки для пометок учителей, афоризмы, приёмы рефлексии, правила взаимодействия на уроке, мультимедийный проектор. Форма: интегрированное занятие (лекционно-практическое): Т-П-Т. (Теория – практика – теория) Цель 1 (теоретического) этапа: осветить составляющие урока-диалога. Цель 2 (практического) этапа: показать формы и методы осуществления технологии диалогического обучения. 3 этап теоретический: вопрос-ответ. Алгоритм проведения мастер-класса: ·                    Выделение проблемы; ·                    Панель; ·                    Объединение в группы для обсуждения проблемы; ·                    Работа с материалом; ·                    Представление результатов работы; ·                    Обсуждение  результатов работы.