ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ 9 – 11 ЛЕТ
Предмет: | Начальные классы |
---|---|
Категория материала: | Другие методич. материалы |
Автор: |
Черняева Лариса Фаритовна
|
Итак, Отечество наше, ещё недавно лидировавшее среди «читающих» стран, теперь занимает 27-е место из 32 возможных… Это статистический факт… Многие не видят здесь ничего страшного. Ведь мы живем в 21 веке – веке новых информационных технологий и книга как источник информации уступила дорогу электронным собраниям, сайтам, веб- страницам всемирной сети. А дети, как гласит арабская пословица, похожи гораздо больше на свое время, чем на своих родителей.
На мой взгляд массовое неумение и нежелание нового поколения читать хорошие книги – это путь в никуда: без личностно осмысленного «присвоения» опыта предшествующих поколений, т.е. без желания и умения думать над тем и переживать то, что было, нельзя эффективно прогнозировать и успешно добиваться того, что должно быть. Не владея ретроспективой, невозможно вовремя даже заметить грозящую беду. Не зная всех существующих средств, нельзя выбрать и усовершенствовать достойное, чтобы беде противостоять. Да и делать это скоро будет некому. Ибо, чтобы защитить Родину, её надо любить, а полюбить её может лишь тот, кого с детства учили и научили понимать и уважать предков, кто выстрадал право называться потомком.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
---|---|
Размер: | 63.5 Kb |
Количество скачиваний: | 8 |