Восприятие – это процесс субъективного дифференцированного и вместе с тем целостного образа предмета или явления. Ощупать и воспринимать можно те свойства и предметы внешнего мира, которые непосредственно действуют на анализаторы.

 В психологии принято выделять зрительное, слуховое, осязательное, вкусовое и обонятельное восприятие. Во всех видах восприятия существенная роль принадлежит двигательным ощущениям. Огромную роль в восприятии играет речь. Накопление фонда условных рефлексов лежит в основе восприятия.  У нормального ребенка этот процесс носит стремительный, бурный характер. У детей же с пораженной нервной системой ощущения и восприятия формируются замедленно и с большим количеством особенностей и недостатков.

 Ощущения и восприятия – первая ступень познания окружающего мира. Эта ступень остается важной на протяжении всех лет жизни.

 Замедленная, ограниченная восприимчивость характерная для умственно отсталых детей, оказывает огромное влияние на весь последующий ход их психического развития.