Разработка включает опорную схему по составу, номенклатуре, классификации, способам получения и свойствам оксидов. по данной схеме учащиеся на уроке обобщают сведения об оксидах. При объяснении материала учитель постоянно обращается к ОСУДу, у каждого учащегося на парте находится схема.

После объяснения материала учащиеся пробуют выполнить разноуровневые задания, используя тренажер по теме.

Тренажер по теме включает разноуровневые задания на классификацию, свойства оксидов, а так же применение знаний при решении задач. За урок каждый учащийся получает оценку-при решении уровня НПС -три, уровня НПС и ППС-четыре, уровня НПС, ППС, ВПС-пять.