Перед современным учителем в условиях внедрения новых образовательных стандартов стоит задача использовать системно-деятельностный подход в обучении школьников.

         В контексте системно-деятельностного подхода сущностью образования является развитие личности как элемента «мир-человек». В этом процессе человек, личность выступает как активное творческое начало. Взаимодействуя с миром, он строит сам себя. Активно участвуя в мире, он самоопределяется в системе жизненных отношений, происходит его саморазвитие и самоактуализация личности. Главный фактор развития – учебная деятельность, При этом становление учебной деятельности является становлением духовного развития личности.