ОТЧЁТ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

учителя истории и обществознания Фефеловой Марии Александровны

«Проблемное обучение на уроках истории»

МОУ "СОШ № 12" г. Ржева

Моё самообразование имеет несколько составляющих:

1. В преподавании истории требовалось изучение новых программ и учебников, уяснение их особенностей и требований.

2. Через предметные издания, курсовую подготовку знакомилась с новыми педагогическими технологиями (Технология критического мышления и т.д.)

3. Систематически повышаю свою квалификацию на вебинарах для учителей истории и обществознания.

4. Занималась изучением педагогических программных средств по своему предмету и оценке их достоинств и недостатков.

5. В преподавании требовалось внедрение в свою практику новых технологий обучения таких как:

Метод проектов, Компьютерные технологии обучения, Дифференциация обучения, Мультимедиа  технологии