Занятия с неговорящими или плохо говорящими детьми вызывает определенные трудности. Наблюдая за малышом, заметила, когда ребенок не может выразить свои мысли или желания словом, он выражает их мимикой, жестами, стараясь любыми способами добиться желаемого. И если взрослый его не понимает, порой наступает настоящий психологический срыв с громким плачем, бросанием игрушек, иногда катанием по полу. Поэтому крайне важно расположить ребенка к себе, основной задачей на первых порах общения считать задачу: налаживания психологического и эмоционального контакта и только после этого на занятиях логопеда искать разнообразные методические приемы, способствующие формированию желания малыша общаться словом. Могут способствовать этому нетрадиционные формы занятий с любимыми героями, с яркой положительной мотивацией на успех, с заданиями, которые имеют четко выраженную цель: научить маленького человека быть человеком и общаться словами.