Цель: -Познакомить детей с хищным, морским животным актинией, её внешним видом, образом жизни, развивать творческое воображение; -способствовать непринужденному общению детей на основе совместной творческой деятельности; -   обогащать словарный запас; -   воспитывать экологическую культуру; -   показать многообразие, красоту и парадоксальность окружающего мира. Вводная беседа: (проводит воспитатель) Воспитатель рассматривает вместе с ребятами капельку воды на листочке. Дети любуются переливанием света в капельке, представляют , что бы они ощутили, если бы дотронулись до нее пальцами, языком. Вспоминают свойства воды. -Ребята, а если воды не капелька, а больше, что это может быть_ -Ответ детей... -А если воды очень много? -Ответы детей... -Если бы вы узнали, что я путешествовал под водой, например в море или океане, о чем вы могли бы меня спросить? Проводится беседа, в ходе которой воспитатель отвечает на вопросы ребят, описывает красоту неподвижного мира, вызывая желание побывать там.