Задачи: историческое, эстетическое и нравственное воспитание школьников, развитие ответственности в их отношениях с природой, воспитание у детей здорового образа жизни.

Оформление: плакаты: «Пьют чай все, умеют пить немногие», «Вчерашний чай хуже ядовитой змеи»; изречения на тему «Природа и здоровье»: «Ваша пища должна быть лекарством, а ваше лекарство должно быть пищей» (Гиппократ), «Живешь у горы – ешь то, что дает гора, живешь у моря – ешь то, что дает море» (японское народное изречение),  « Чай есть растение чрезвычайно полезное, он лечит все недуги, прогоняет сонливость, головная боль от чая уменьшается и излечивается совершенно» (из древней китайской рукописи), «Дружба и чай хороши, когда они крепки и не очень сладки» (Ф.Гладков), «Чай пить - приятно жить», «Выпей чайку - позабудь тоску»,«Лук в твоих объятиях – проходит всякая болезнь», «Если не бегаешь, пока здоров, придется побегать, когда заболеешь»; репродукции картин: Л.Я.Волосков «За чайным столом», Б.М.Кустодиев «Купчиха за чаем», В.Г. Перов «Чаепитие в Мытищах»; выставка книг «Аптека природы»; композиции: чай (самовар, чашки, пачки от чая, картинка с изображением чая), ромашка( картинка, сухая ромашка, рецепты), калина (ветка калины, картинка, морс, кисель, рецепты), липа (картинка, сухие цветка, липовый чай, рецепты), яблочный пирог.

Эпиграф:

Когда на сердце неспокойно станет,

Когда не в силах совладать с собой,

Побудь в лесу на солнечной поляне,

И все печали снимет как  рукой.

                                        А.К.Целье