Открытый урок для родителей.                                                                                                           Основная задача открытого урока для родителей – показать, чему научились их дети, познакомить с показателями физического развития учащихся.                          Вводная часть включает построение, повороты на месте, ходьбу и ее разновидности, бег в чередовании с ходьбой, перестроение для выполнения комплекса общеразвивающих упражнений.                                                                              В основной части урока учащиеся делятся на два отделения(мальчики и девочки). Поэтому еще до начала урока родителей располагаем так, чтобы они могли наблюдать за своими детьми. Сначала оба отделения демонстрируют упражнения из домашнего задания; сгибание рук в упоре лёжа на полу(мальчики) и сгибание рук в упоре на гимнастической скамейке(девочки).                                                                                                                              Далее учащиеся выполняют акробатические комбинации; кувырок вперёд в сед с прямыми ногами, стойка на лопатках перекатом вперед встать.Два кувырка вперёд, перекатом назад  стойка на лопатках, из положения лёжа на спине «мост».                                                                                                                                      Родителям следует объяснить такие положения, как группировка при выполнении кувырков и перекатов, указать на ошибки при выполнении стойки на лопатках и «моста».                                                                                                      Следующее упражнение- лазанье по канату; мальчики-3м, девочки-2м. Особенно большое впечатление на родителей производит то, что отдельные учащиеся по заданию учителя легко поднимаются по канату до 5-метровой отметки, демонстрируя физические возможности данного возроста.                               Затем дети показывают свои умения в метании малых мячей в цель с расстоянии 5-6 м.                                                                                                                     Последнее упражнение – подтягивание; девочки- на низкой перекладине, мальчики – на высокой. Каждому ученику предоставляется подтянуться максимальное количество раз. При этом учитель обращает внимание присутствующих на правильную технику выполнения упражнения, но и отмечает ребят, подтянувшихся большее по сравнению с другими количество раз.( Это убедит родителей в том, что и такое сложное упражнение, как подтягивание, вполне по силам детям).                                                                                         После окончания урока учащиеся выходят из спортивного зала, учитель и родители приступают к обсуждению занятия, а затем и других вопросов физического воспитания. Учитель анализирует физическую подготовленность учеников, рассказывает о том, как контролировать домашние задания по физической культуре, развитию двигательных возможностей детей. Родители учеников, имеющих недостаточное развитие физических качеств или двигательных навыков, получают конкретные рекомендации.                                    Преимущество такой формы работы с родителями очевидно. Они получают хорошую возможность сравнить и оценить физическое развитие и двигательные возможности своих детей, увидеть недостатки в их физической подготовленности. Как правило, эта «наглядная» форма агитации является столь убедительной, что в большинстве случаев родители стараются выполнить все указания учителя, в том числе и по контролю за домашними заданиями.                                                                                                                                        Результаты в физическом развитии учащихся, достигнутые благодаря единству педагогического и родительского влияния на детей младшего возраста, говорят сами за себя.                                                                                              Кроме того, и у детей, и у их родителей формируется правильное отношение к физическому воспитанию. Многие родители оборудуют для своих детей домашние спортивные уголки и дворовые площадки, приобретают спортивный инвентарь. Активно участвуют они и в наших школьных мероприятиях.

Учитель физической культуры ОСШ им. Ш. Батталовой Карагандинской области Шетского района Акшолакова Дарига Рымкуловна