Цели урока:
Обучающая:
закрепить лексику предыдущего урока по теме «Цифры» через систему упражнений в парах, индивидуальную работу, игры;
ввеcти Present Continuous через объяснение новой темы «Let`s do sports»;
научить говорить о себе используя лексику двух уроков.
Развивающая:
развитие навыков аудирования, чтения, письма, диалогической речи, монологической речи.
Воспитательная:
воспитать интерес к культуре активного и ЗОЖ;
воспитать интерес к вычислению, математике
воспитать чувство ответственности, внимательности
воспитать интерес к английской поэзии через разучивание стихотворений.
Ход урока:
I. Оргмомент.
Речевая разминка.
T: Good morning , pupils and our guests.
Ps: Good morning , Anna Nikolaevna
T: Sit down, please. Boys and girls, how are you?
Ps: O`k and you?
T: I`m o`k too, thank you.
Введение в тему.
T: Today we`ll visit two countries: Mathematics and English. We should remember our numbers, funny numbers (Слайд 1).
Please, tell me, what`s the day today?
P1: It`s Thursday.
T: What`s the date today?
P2: It`s October, the 21st
T: Представим, что сегодня мог бы быть другой день. So, Yulya, ask questions.
Yulya: What`s the date today?
P1, 2, 3, …It`s … the… (отвечают. 5 вариантов разных дат) (Слайд 2 ).
II. Повторение пройденного материала
1) Развитие аудитивных навыков.
Т: Итак, на прошлом уроке мы изучали цифры. Now, let`s count. Мы будем сегодня считать, но по - волшебному (Слайд 3). У каждого звука есть свое число, соответствующее этому звуку. У вас получится пример. Я его проверю и посмотрю, кто лучше всех знает звуки.
2 - 3 примера:
T: 1) brother, window, twenty, day (8+5+1+6=20)
2) fifty, mother, Helen, snake (10+9+2+4=25)
2) Игра с мячом «Fizz» (от 1 до 50)
T: Please, play a game with a ball.
Ps: Дети считают по цепочке. Слово, в котором встречается цифра 5 заменяют на «Fizz» (передавая друг другу)
3) Игра «Draw a circle»
T: А теперь давайте вспомним цифры от 50 до 100. Now children, come to the board and draw a circle round the correct number (Слайд 4).
Ps: выходят и обводят ту цифру, которую услышали.
4) Работа с карточками. Игра «Do sums»
T: Now children, let`s remember Mathematics. Look at these sums and do them.
Ps: получают карточки, решают примеры. 35+16=51: thirty - five plus sixteen is fifty - one (Слайд 5).
5) The English poem
T: Let`s remember the English poem with numbers.
Lera: I`m eleven,
My sister is seven,
My mother is thirty,
My father is forty,
My granny is seventy - two,
How old are you?
T: I`m 25. How old are you?
Ps 1, 2, 3…: отвечают.
T: спрашивает у мальчика.
P1 : I`m ten.
T: He`s ten. (хором повторяют)
T: спрашивает у девочки.
P1 : I`m ten.
T: She`s ten. (хором повторяют)
6) Работа с учебником.
T: So, we can speak about our age. Now, let`s remember how we speak about people`s age and their names. Вызывает 2 человек к доске (HE и SHE).
His name`s Roma. He`s 10. (хором)
Her name`s Natasha. She`s 10. (хором)
So, what`s his/her name? / отвечают. (Слайд 6, 7)
How old is he/she? / отвечают.
EX. 8, P. 4. (работают в парах)
P1: How old is he?
P2: He`s 26…
7) Игра «Цепочка»
Учащиеся по очереди говорят друг о друге. Her name`s Lera. She`s ten. His name`s Roma. He`s ten.
III. Введение нового материала. Let`s do sports.
T: Мы научились говорить, сколько ему и ей лет, научились называть имена, а теперь посмотрим, что он или она могут делать в свободное время.
EX. 2, P. 6 (новые лексические единицы)
1)Ps: listen and repeat.
2) Read one by one.
3)T: (показывает и поговаривает) I`m running / I`m jumping / I`m swimming
- Что я делаю? Правильно, я делаю это сейчас, в настоящий момент.
4) T: просит показать любое движение мальчика. He`s running – он бежит сейчас
просит показать любое движение девочку. She`s running – она бежит сейчас
IV. Тренировка Л. Е.
Дети показывают движение.
T: What`s he/she doing?
Ps: He`s/ She`s +Ving. (Слайд 8)
V. Закрепление Л. Е. Аудирование.
EX. 3, P. 6
T: You are very good pupils. You`ve learned all the words. Please sing the song
7) Writing
T: do you want to now how you`ve learned the words? You`ll get some papers. Please, write down these sentences in English. (Cлайд 9)
And now check your answers. (Cлайд 10)
VI. Заключительная часть. Подведение итогов. Объявление д/з
T: Now please speak about you. Show your work.
Ps : рассказывают по слайду 11.
T: So you have worked very hard. Your marks are …
Please, write down your homework: P 5 - 6 (WB).
