Открытый урок проводила в 9 классе. 

Учебные возможности у большинства учащихся достаточно высоки, дети «живые», творчески развиты, любознательны, активны. Поэтому при планировании урока мною были учтены особенности класса.

При планировании урока опиралась на технологию критического мышления.

Для внедрения в урок модуля «Обучение талантливых и одаренных», использовала детей, мотивированных к изучению английского языка для работы со слайдами и выступления их в роли гидов по городу.

На данном уроке поставленные задачи оказались в основном решены. Перегрузки учащихся как физической, так и психической, не было благодаря смене видов деятельности и форм работы.