Образовательные :формирование представления о звуке щ, как мягком согласном, введение орфограммы: ча – ща чу – щу.

Развивающие: развитие фонематического слуха, речи, памяти.

-  Регулятивные УУД: нацеливание на успешную деятельность.

- Коммуникативные УУД: формирование умения слушать и слышать.

- Познавательные УУД: учиться наблюдать, выбирать нужную информацию, давать характеристику звуку.

Воспитательные: доброжелательное отношение друг к другу.

- Личностные УУД:  выражают положительное отношение к процессу познания.

Предметные: осуществлять сравнение и анализ слов, выводят правило ча – ща, чу – щу. воспроизводить по памяти известную информацию, читать осмысленно, передавая нужную интонацию, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного.

Знать: различие звука и буквы, различие гласных и согласных.

Уметь: определять количество звуков в словах, их последовательность, различать гласные  - согласные, твёрдые – мягкие, звонкие – глухие.

Личностные :выстраивают добрые отношения в учебной коллективной деятельности.

Метапредметные: ориентироваться в учебнике, участвовать в диалоге. Получат возможность научиться внимательно слушать собеседника, оценивать его высказывание.