Открытый урок

               по математике,

                    3 класс

Путешествие в Древнюю Русь.

тема урока: «Умножение трехзначных чисел в  

                                              столбик»

                                                                 Выполнила – Ванькаева С.Н.

                                                                 учитель начальных классов

                                                                 МБОУ « БЦСОШ №2 им.М.В.Хонинова»                                                                            

Открытый урок по математике

Тема: Умножение трехзначных чисел в столбик

(урок введения нового знания)

Цели: Познакомить с алгоритмом письменного приема умножения трехзначных чисел на однозначное число, решать текстовые задачи ранее изученных видов на новом числовом концентре; совершенствовать вычислительные навыки; воспитывать патриотизм, интерес к истории отечества.

Оборудование: рис. «река времени», рис. исторических событий, даты, геометрические фигуры ( пирамида со сторонами красного, зеленого, желтого цветов)

Структура урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1.Организационный момент.

1) приветствие;

2) посадка;

3)психологичес

кий настрой.

Добрый день,ребята!

Садитесь.

1.-  Сегодняшний урок я хочу начать с восточной мудрости.

            Давным-давно жили два мудреца. Один из них был очень мудрым, а другой ему завидовал. И чтобы показать себя мудрее первого, придумал каверзный вопрос. Он поймал бабочку, спрятал ее в кулаке и спросил у первого мудреца: «Живая она, или мертвая?» А сам подумал, если скажет: «Живая», сожму рук и она умрет. Если скажет: «Мертвая»- выпущу и она улетит. Он не угадает и опозорится. Но первый мудрец на вопрос «Живая она, или мертвая?» ответил: « Все в твоих руках».

У.-  Ребята и вы пожмите друг другу  руки, улыбнитесь. Все в ваших руках.  

    Желаю вам удачи на уроке.

Хором:Долгожданный дан звонок,начинается урок.

Быть должны у нас в порядке книжки,ручки и тетрадки.

Дежурные:Стул придвинте к парте,спина прямая,сели правильно.

2.Введение в урок.