Тема: Романтизм музыки немецкого композитора Л.Бетховена и осетинского композитора Б.Газданова

Художественно-педагогические задачи урока:

1.              Формировать любовь к музыке зарубежных и осетинских композиторов, нравственные качества - доброту, любовь, отзывчивость, сопереживание.

2.               Помочь учащимся разбираться через музыку в противоречивости внутреннего мира человека, борьбы доброго и злого начала, надежды и отчаяния, энергичного действия и созерцательного размышления.

3.                Продолжить формировать у учащихся умение разбираться в проблемах нравственного становления человека.

Оборудование;

1.                Грамзапись с "Лунной сонатой" Л.Бетховена, "Концертным симдом" Б.Газданова, хрестоматия к региональной программе "Музыка"

 (5-8 классы), портреты Л.Бетховена и Б.Газданова..

Эпиграф к уроку:

«Не укоряю, что прошла,

Благодарю, что приходила.»

А.Вознесенский