Класс: 7

Предмет: Русский язык

Тема: Имя числительное

Цель урока:

Образов.: расширить знания, умения и навыки учащихся об имени числительном, систематизировать знания об имени числительном;

Развив.: развивать культуру  письменной речи;

Восп.; вопитывать интерес к урокам русского языка, любовь к родине, уважительное отношение к традициям, обычаям казахского народа.

Тип урока: Изложение нового материала

Методы обучения: словесный, наглядный, частично-поисковый.

Оборудование: компьютер, тесты, слайды, учебник, плакаты, разд.матер.

Ход урока:

І. Организационный момент

Психологический настрой к уроку.

Прежде чем приступить к уроку, давайте узнаем о вашем настроении к уроку, т.е. составим «календарик настроения».

Ответы учащихся: отличное, хорошее, нормальное, тревожное, прекрасное.

ІІ.Целевая установка урока

Я каждый день и каждый час

Сказать готова, сколько вас.

И я могу, имей в виду,

Сказать, который ты в ряду.

О какой части речи это четверостишие? Как вы догодались, речь сегодня пойдет о числительном. Ребята, сегодня у нас с вами непростой урок, мы отправимся в путешествие. А путешествовать мы будем с вами вот на этом автобусе. И отправимся в город Числительск.

Этот город необычный, даже улицы его носят необычные, странные названия: Количественная, Порядковая, Простая, Составная, Сложная.  С перва я объясню вам новую тему, и мы по этой теме будем выполнять различные задания. Если мы будем делать их правильно, то наш автобус будет отправляться все дальше и дальше. И мы с вами услышим и увидим сегодня много интересного.

Согласны? Тогда мы начинаем путешествие.  Я желаю вам успеха.

ІІІ. Излож.нов.матер.

Имя числительное – часть речи, которая обозначает число, количество предметов, порядок предметов при счете и отвечает на вопросы сколько?какой?который? Имена числительные делятся на количественные и порядковые. По особенностям строения числительные бывают трех видов простые, сложные, составные.

В числительных от 5 до 20, 30 ь пишется в конце слова. В числительных от 50 до 80, 500-900 ь пишется в середине слова.

ІV.Закрепление.

1.Наш автобус начинает свое путешествие с остановки «Составление кластера». Учащиеся составляют кластер на тему «Имя числительное».