Тема:

          Обобщение знаний о парных звонких и глухих согласных.

Цели:

Образовательные:  обобщить знания по теме; обобщить знания о  различных способах проверки парных согласных в корне; закреплять умения давать характеристики звуков, знания об изученных орфограммах; формировать навык грамотного письма.

Развивающие: развивать мыслительные операции, устную и письменную речь учащихся, развивать фонематический слух; работать над культурой речи учащихся, учить чётко и правильно выражать свои мысли.

Воспитательные: воспитывать потребность в знаниях, воспитывать умение работать в коллективе, воспитывать чувства взаимопомощи, взаимоотношения.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

Урок русского языка.

2.Записать дату

3.Минутка чистописания.

4. Словарная работа, разбор.

- Послушайте стихи и назовите тему нашего урока.

5. Целеполагание.

В нашем русском языке

Ходят пары на  «легке».

Часто «хитрые подружки»

Подменить хотят друг дружку.

Как узнать писать  какую-

Эту букву иль другую.

Предстоит сегодня вам

Всё расставить по местам.

- Сегодня на уроке мы обобщим все полученные знания о парных звонких и глухих согласных.

 - Какое правило нужно помнить, чтобы безошибочно писать слова с парным согласным, который находится в слабой позиции?

Обобщение о способах проверки парных согласных.

- Молодцы! У нас сказочная героиня. Кто же она? Отгадайте. Это девочка. Она дружила с семью гномами. (Белоснежка).

- Ребята! Белоснежка не просто так оказалась у нас на уроке. Она не научилась правильно писать своё имя. Давайте ей поможем. Вставьте пропущенные буквы.

• елосне • ка

- Откуда произошло это имя?