Обучение английскому языку школьников в начальной школе, рассматривается как один из предварительных важных этапов, готовящих ребенка к обучению в старших классах, закладывающих правильное произношение, накопление лексического запаса, умение понимать иностранную речь на слух и участвовать в несложной беседе. Иначе говоря, происходит постепенное развитие основ коммуникативной компетенции, которая на ранней стадии изучения английского языка включает в себя следующие аспекты:           1. умение правильно с фонетической точки зрения повторить английские слова за преподавателем, носителем языка или диктором, то есть поэтапное формирование слухового внимания, фонетического слуха и правильного произношения.                  2. накопление, закрепление и активизация словаря, без которого невозможно совершенствование речевого общения.                 3. овладение определенным количеством несложных грамматических структур: построение связного высказывания, при котором речь должна строиться преднамеренно, так как ребенок использует ограниченный словарный запас, и планироваться, поскольку даже в пределах ограниченного словарного запаса нужно научиться выражать свои мысли.                4. умение связно высказываться в пределах тематики и ситуаций общения         5. внимательное отношение к речи собеседника и соответствующая реакция на его вопросы.            При обучении иностранному языку школьников во 2 классе особое значение приобретает развивающий аспект обучения, который предусматривает общее совершенствование речемыслительных процессов.                 На первом этапе обучения основной задачей является динамичное развитие устной речи. Вместе с тем, как и при обучении родному языку, в этом возрасте очень важно выработать моторные навыки, которые не только помогают лучше усвоить лексико-грамматический материал, но и способствуют успешному развитию речемыслительных процессов