Основу учебной деятельности учащихся составляет процесс усвоения теоретических знаний, овладение практическими навыками и умениями, структурно включающий следующие компоненты: восприятие учебного материала, его осознании и осмысление, запоминание. Качество восприятия – обязательное условие эффективности усвоения. На уроке можно использовать разнообразные виды деятельности: решение производственных задач, составление технологических карт, демонстрацию средств наглядности, проблемное изложение материала по технике безопасности, широкое использование практических навыков. Целесообразно проконтролировать закрепление нового материала индивидуальным практическим  заданием.      

         Студенты  склонны к выполнению  творческой и самостоятельной работы. Урок начинается в 9.00, это время характеризуется низкой работоспособностью, поэтому особое внимание уделяется сообщению формы проведения урока, с целью активизации мыслительной деятельности  студентов, а этого можно достичь с помощью создания проблемной ситуации , демонстрации визуальных дефектов, поисковую работу. Эти методы на овладение знаниями, умениями и навыками, развития мышления и познавательных интересов в профессиональной деятельности. В качестве приема, создающего эмоциональное отношение к изученному материалу можно использовать  наглядные пособия, справочную  и методическую литературу, раздаточный материал.

Проведение открытого  урока способствует:  

- во первых – обеспечению понимания и осознания изучаемого материала;

- во вторых – развитию самостоятельности, нахождению собственных решений задач, умственного характера, активизирует умственную деятельность;

- в третьих – овладению  практическими умениями и навыками.

Место урока в теме, разделе, курсе

      Тема урока производственного обучения «Отработка практических навыков выполнения приемов автоматической наплавки под флюсом» проводится во 1-ом полугодии 3-го курса и является одним из звеньев логической последовательности изучения темы  по  ПМ-03 «Автоматическая и механизированная сварка металлов».