Оқыту мен оқу тәжірибесіне өзгеріс қалай енгізілгені және басқарылғаны туралы рефлексия

Мақсаты:

Бағдарламаның идеясы бойынша жеті модульді қолдана отырып, өз бойына өзгерістерді енгізу.

ØОқушылар өзіндік ой –пікірін жүйелеуге;

Øдиалог арқылы өзара білім алмасуға, қарым-қатынас орнатуға;

Øөз жұмыстарына есеп беруге, мониторинг жүргізу, бір-бірін әділ бағалауға үйренді;

Øтоп ережесін басшылыққа ала отырып,

бір-бірінің пікірін тыңдауды үйренеді.

Ø

Іс-тәжірибе барысында енген өзгерістер

Кедергілер

Келешекте не жоспарладым?

•Сабақ жоспарын жаңаша құруды үйрендім

•Топтық жұмыстарды ұйымдастыруды

• Оқушылардың өздерін бағалауларына сүйене отырып бағалауды жүзеге асыруды

• Сыни тұрғыдан ойлауға үйрендім, оқушыларға жағдай туғыздым

• Диалогтік әдіс-тәсілдерді қолдануға

• Күнделікті өзіме есеп беріп отыруға үйрендім.

Кедергілер:

сөздік қорының жеткіліксіздігі;
Жоғары дәрежелі сұрақ қоюда ой ұшқырлығының жетіспеуі;
Оқушы бойында сенімділіктің жетіспеуі;
Формативтік бағалауға дағдыланбауы;
Уақытты тиімді қолданбауы.

•7 модульмен жұмыс жасауды жалғастырамын;

• оқушыларды өз білімдерін нақты бағалауға жағдай жасаймын;

• топпен, жұппен жұмыс жүргізуді қалыптастастырамын;

• әдістемелік жұмыс жоспарын түрлендіремін;

• кері байланыс жасауды жалғастырамын;

•семинарларға қатысамын;

•дарынды оқушылармен жүйелі жұмыс жасаймын;

•форумда әріптестермен тәжірибелік білім алмасу.

•