Сегодня много говорится и пишется о методе проекта. Выбор темы проекта, как показывает мой опыт,  — не самое простое занятие. Иногда ученик выбирает проблему, которая ему явно не по плечу. Я считаю, что  здесь важно не просто отклонить ее, но сделать это тактично, показав школьнику все трудности предстоящей работы и не отпугнув его от исследования вообще. Часто такой отказ связан с недостаточностью источников. Бывает, что темы просто «лежат на поверхности». Так я однажды предложила учащимся поинтересоваться памятниками, поставленными литературным героям.  Получилось не только интересное, но  и совершенно  оригинальное исследование, и через некоторое время мы уже работали над проектом «Мой памятник литературному герою».