Образовательные задачи урока:

1. Проверить знания учащимися формулировок теорем, выражающих признаки параллельности прямых, свойств углов, образованных при пересечении секущей двух параллельных прямых;
2. Обеспечить в ходе урока повторение и закрепление  основных понятий, признаков, свойств;
3. Проверить их умения объяснять по рисункам, какие углы являются накрест лежащими, соответственными, односторонними; распознавать их при решении задач, а также применять признаки параллельности прямых при решении задач.
4. Продолжить формирование  общеучебных умений и навыков (например, навыки планирования ответа, работы с книгой, умения в необходимом темпе читать и писать);
5. Восполнить  пробелы в знаниях, специальных и общеучебных умениях и навыках учащихся.