Основная задача современного образования заключается в том, чтобы качественно поднять уровень знаний и умений учащихся. В то же время, всем хорошо известно, что лучше усваивается тот материал, который вызывает непосредственный интерес и любознательность ребенка. А интересы младшего школьника определяются потребностями, причем не сформированными в процессе воспитания и обучения, а заложенные самой природой. Для учащихся младшего школьного возраста именно родной край является окружающим пространством, осознанным ими с детства, прочувствованным и принятым. Поэтому тема моей концепции: «Краеведческий подход в обучении младших школьников».