Дошкольники  не владеют невербальными средствами общения (мимика, жесты, телодвижения), средствами выразительности устной речи (интонация, темп, скорость речи, громкость звучания, тембр и т.д.).       

 Чтобы решить эту проблему, я  разработала проект «Развитие у детей культуры речевого общения через  элементы риторики».

Проект реализуется в рамках школы раннего развития «Витаминка» на занятиях по развитию речи.

Для развития культуры речевого общения использую игры и игровые упражнения с элементами риторики, я стараюсь научить детей говорить чисто, правильно, интонационно выразительно, пользоваться «языком внешнего вида»: мимикой, жестами, пантомимикой.