На первый взгляд кажется, что социальный мир обучающихся в школе-интернате невелик. Это их семья, взрослые и дети, с которыми они общаются в школе и дома. Однако люди, окружающие их, вступают в разнообразные взаимоотношения – родственные, дружеские, профессионально-трудовые и другие. У подростков 12-13 лет за спиной уже есть небольшой социальный опыт и опыт общения. Задача педагога – развивать представление о многообразии человеческих отношений, продолжать знакомить их с правилами и нормами жизни в обществе, с социумом ближайшего окружения. Проектная деятельность является уникальным средством решения педагогических задач. Особенность данного проекта состоит в том, что при работе над темой проекта возможно объединить усилия детей, родителей, педагогов и работников школы-интерната. Совместный сбор информации, ее анализ, подготовка сообщений и презентаций раскроют новые творческие способности детей, вовлекут в воспитательный процесс родителей, что несомненно скажется наположительных результатах.