Течет река под названием «Образование».

Река «событий» ушедших 20-ти лет  (время Независимости РК) – стремительна и неудержима. Уплотнена событиями – значимыми и не очень. Выстроена образовательная президентская стратегия: «Нам нужна современная система образования, соответствующая потребностям экономической и общественной модернизации». Отсюда запрос времени – востребовано поколение молодых людей, развитых интеллектуально, отсюда новые подходы к обучению «новой волны» - полиязычных и поликультурных, воспринимающих проблемы современного мира, творчески  его преобразуя.

Обозначена  школа XXIвека – не по временной принадлежности к новому столетию, а по сути. Привычные уже нашему слуху «качество человека», «качественный ученик», «качество образования», «учитель новой  формации», «эффективное управление», «умная экономика», «человеческий  потенциал», «индустриально- инновационная программа»… А это однозначно – иная философия, иная ориентация, иной итог. Образование, ориентированное на результат.

Может ли обычная общеобразовательная школа обеспечить качественное обучение?

Готовы ли мы сами двигаться вперед по реке под названием «Образование»?

Проведем «Перезагрузку» нашей головы по теме «Модернизация образования».