Цели; Проанализировать состояние психологического климата на уроках и выявить условия и факторы, стимулирующие создание комфортной среды на уроке и препятствующие этому.

Сформировать мотивацию пед. коллектива на создание комфортной среды на уроках.

Задачи; рассмотреть эмоционально -личностные особенности младших школьников; разработать систему мер по созданию психологического комфорта младших школьников на уроке.

Создать условия для формирования у учителя способности делать выводы на предложенную тему на основе анализа и обобщения.

План:

1. Психологический настрой.

2. Вхождение в тему (метод «Ассоциации»)

3. Теоретический ввод:

Определение психологического комфорта. Принцип психологического комфорта.

Психологический настрой включение музыки.