Педсовет по теме: «Развитие педагогического мастерства через межличностное общение в образовательном процессе»   Цель: рассмотреть структуру педагогического общения и осуществление практического поиска организационных форм эффективного взаимодействия субъектов образовательного процесса  Задачи: Познакомить с теоретическими основами стиля и структуры педагогического общения. Познакомить с психологическими правилами, помогающими правильно сориентироваться в ситуации и выборе эффективной коммуникативной позиции. Выработка форм эффективного взаимодействия с коллегами, родителями и учащимися. Программа  проведения педсовета  Вступительное слово: обоснование выбора темы, формы проведения,  объявление цели педсовета.       2.   Формулирование задач педсовета. 3.  Теоретические основы стиля и структуры педагогического общения. Рассмотрение и разрешение ситуации «Педагог-педагог» на основе «Десяти правил, соблюдение которых позволяет воздействовать на людей, не оскорбляя их и не вызывая у них чувства обиды». Анализ анкет учитель-учитель «Ваша точка зрения на межличностные отношения в педагогическом коллективе». Обсуждение  в микрогруппах  вопроса « Что для меня труднее всего в общении с учащимися». Высказывание представителями групп резюме «Что именно трудно».  Работа микрогрупп в технике мозгового штурма: решение трудностей, выявленных в ходе обсуждения на основе рекомендаций, советов «Решение трудностей  в общении с учащимися» и собственного опыта. Результаты анкетирования учащихся «Отношения учитель-ученик через общение». Обзор мини-сочинений : «У какого учителя я хотел бы учиться. Идеальный учитель. Учитель будущего». Анализ анкеты «Ваша точка зрения на ваши взаимоотношения с учениками». Памятка «Как работать с учениками. Истины для учителя». Разыгрывается конфликтная ситуация  «Педагог – родитель».    Памятка «Двенадцать способов убеждать в своей точке зрения». Разыгрывается эта же ситуация, но без конфликта. Вывод. Специальная технология общения от американского учёного - психолога Д. Карнеги. Решение педагогического совета. Рефлексия.