Перечень вопросов для проведения  промежуточной аттестации

по предмету  ОДБ. 09 Основы безопасности жизнедеятельности (общеобразовательная подготовка)

для  специальностей (профессий):

Боевые традиции Вооружённых сил, символы воинской чести России. воинская обязанность, ВС РФ - защитники нашего отечества, итоговый тест по ГО и РСЧС, Основы здорового образа жизни, Основы медицинских знаний и здорового образа жизни, Психологические основы подготовки к военной службе.

По разделу 1. Введение.

1.     Что изучает предмет ОБЖ?

2.     Дайте определение понятию  «опасность»?

3.     Дайте определение понятию  «жизнедеятельность»?

4.     Когда и кем был введен курс предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».

5.     В чем основная задача курса предмета ОБЖ?

6.     Назовите классификацию поражающих факторов?

7.     В чем выражается воздействие опасного фактора на человека?

8.     Назовите классификацию источников опасности.

9.     Классифицируйте  опасные и вредные факторы по характеру и естественному влиянию на человека.

По разделу 2. Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья.

1.       Дайте определение понятию «Здоровье»?

2.       Назовите составляющие здоровья.

3.       Расскажите о духовном и физическом здоровье

4.       Как влияет здоровье на жизнедеятельность людей?

5.       Какая взаимосвязь существует между индивидуальным и общественным здоровьем?

6.       По каким критериям оценивается здоровье человека?

7.       Какие факторы воздействия внешней среды влияют на здоровье человека? Назовите основные источники отрицательного воз­действия на здоровье в современных условиях.

8.       Дайте свое определение здорового образа жизни. Назовите составляющие здорового образа жизни.

9.       Что является основой здорового образа жизни?

10.    Какие функции выполняет питание в жизнедеятельности человека?

11.    В каком случае достигают полноценного, разнообразного и сбалансированного питания.

12.    Что такое режим питания и каким он должен быть.

13.    В какие часы у человека отмечается наиболее высокий уровень работоспособности?

14.    Какое значение для здоровья имеет сон? Что способствует быстрому засыпанию и глубокому сну?

15.    Что вы понимаете под двигательной активно­стью?

16.    Расскажите, как влияют различные виды спорта на формирование физических качеств.

17.    В чем заключаются принципы закаливания? Какие виды закаливания вы знаете?

18.    Назовите и охарактеризуйте вредные привычки, разрушающие здоровье человека.

19.    Какие компоненты содержит табачный дым? Как они воздействуют на организм?

20.    Назовите три стадии никотиновой зависимости и коротко охарактеризуйте каждую из них.

21.    Какое влияние оказывает табачный дым на организм девушки (женщины)?

22.    Кто такие пассивные курильщики? Какому риску они подвергаются?

23.    Расскажите, на какие виды подразделяют микроорганизмы по их влиянию на организм человека.

24.    Назовите группы инфекционных заболеваний и дайте их характеристику.

25.    Какие защитные барьеры  охраняют организм человека от проникновения возбудителей инфекции?

26.    . Объясните, что представляет собой инкубационный период инфекционного заболевания.

27.    Назовите источники инфекционных заболеваний.

28.    Какие существуют способы передачи инфекционного заболевания?

29.    Что такое иммунитет с логической точки зрения? Назовите его разновидности.

30.    Назовите три элемента общей эпидемиологической цепи, на которые необходимо воздействовать, чтобы предотвратить распространение инфекционных заболеваний.

31.    В чем заключается профилактика инфекционных заболеваний?

32.    Источником какого инфекционного заболевания могут служить консервированные в домашних условиях мясо, рыба, грибы?

33.    Расскажите о самом распространенном инфекционном заболевании верхних дыхательных путей — гриппе. Что является возбудителем гриппа, источником заболевания? Назовите меры по профилактики гриппа.