Урок математики с применением структур Сингапурской технологии -Хай файф.  Ребята, здравствуйте. Давайте поприветствуем друг друга  и пожелаем  всем  успеха.-Скажите, пожалуйста, какую тему мы с вами изучали на предыдущих уроках?     (цилиндр)- Молодцы! Вот сейчас мы повторим, обобщим изученное и порешаем задачи.-Тэйк оф-тач даун (встать- сесть) кто решил 3,4 задач(одну, две),кто не решал? Фронтальный опрос (с целью обобщения знаний и проверки выполненной работы) куиз-куиз-трэйд-«опроси-опроси- обменяйся карточками»  -обучающая структура, в которой учащиеся проверяют и обучают друг друга по пройденному материалу, используя карточки с вопросами и ответами по теме.Не забудьте задвинуть стулья. Начинает  партнер, который ниже ростом.Примеры вопросов.Какая фигура называется цилиндром?       Почему цилиндр называют телом вращения?Назовите виды цилиндров? Назовите элементы цилиндра. Дайте им определения.Что представляет собой развертка цилиндра?Как найти площадь боковой поверхности цилиндра?  Как найти площадь полной поверхности цилиндра?Назовите основные виды сечений цилиндра. Какая фигура получается в каждом случае? Сейчас вы работаете с партнером по лицу.  Таймд пэа шэа -обучающая структура, в которой два участника делятся развернутыми ответами в течение определенного количества времени. -  Теперь проверьте правильность выполненного задания друг у друга. -Проверим, что у вас получилось. Начинают участники под №2,4 -  Начинают участники под № 1,3 Проверяем по решению на экране.