Интегрированный урок английского языка и литературного чтения. Была выбрана нетрадиционная форма урока-праздника в начальной школе «День рождения», т.к. специфика и особенности контингента учащихся требуют особо бережного к себе отношения. Чаще всего это дети из социально-неблагополучных семей, дети-сироты, нуждающиеся в длительном лечении и уже с раннего детства лишенные необходимого тепла и ласки. Для них очень важна атмосфера праздника, тем более, что урок проводится в день  рождения  ребенка. Урок получается радостным, праздничным, отвечает основному требованию адаптивного урока в школе санаторного типа: обеспечить оптимальную адаптацию к психофизиологическим особенностям учащихся. Многократное повторение речевых клише на русском и английском языке при работе в парах и группах позволяет закрепить их в памяти учащихся  достичь поставленной цели: закрепление и осмысленная тренировка.

Содержание урока  соответствует его  целям: с одной стороны - происходит повторение и закрепление пройденного материала, с другой - формируется «дружественный» образ чуждого до этого времени языка и иной культуры и в то же время прослеживается тесная связь с родной русской культурой  и, в частности, с литературной сказкой. На уроке формировались и закреплялись необходимые навыки диалогической и монологической речи, в частности, умения правильно использовать речевые клише. В процессе работы учащиеся развивали как общеучебные знания и навыки, так  и специальные. Они учились продуктивно трудиться в паре и в группе, реализовывать собственные возможности при выполнении индивидуальных заданий, творчески и активно использовать ранее приобретенные знания.