Познавательные УУД

Познавательные УУД

Обобщение изучаемого на уроке и введение его в систему ранее усвоенных знаний и умений.

1)Работа с деформированным текстом

Вставь вежливые слова:

2)Этимологический словарь:

-Сегодня мы познакомимся со словарным словом тетрадь.

3)Работа по группам на карточках.

-Подумайте, в каких культурных заведениях мы бываем, какую речь мы там встречаем?

- Составьте предложение по картинке.

4) Работа в тетради.

-Прочитайте на с.8 предложение о родном языке. Спишите это предложения, используя памятку.

Используйте памятку.

Личностные УУД

Познавательные УУД

Самостоятельная работа в рабочей тетради.

- Впишите в предложение пропущенное слово.

Подведение итогов урока

-Вспомните, какая бывает речь?

-Какую речь мы называем устной?

- Какую речь мы называем письменной?

- Как называется наш родной урок?

-Объясните, почему слово язык записано в орфографическом словаре?

Рефлексия

Закончите предложения:

Сегодня я узнал, что речь бывает …

Теперь я знаю, что когда мы общаемся – это …

Мне было интересно выполнять задание …

Оцените свою работу на уроке карточкой: зелёного цвета – было всё понятно, жёлтого- были сомнения, красного-было непонятно. Объясните, почему такую оценку вы себе поставили.

Сегодня я узнал

Теперь я знаю

Мне было интересно

Самооценка

Регулятивные УУД