Тема
"Антонимы"
Цель
Задачи
УУД
формирование понятия «антонимы»
-положить начало формированию знаний о роли антонимов в речи;
- в процессе работы прийти к выводу, что
антонимы являются одной частью речи
- способствовать развитию интереса в познании самого себя, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления;
- развивать устную речь;
- обогащать словарный запас;
- воспитывать культуру поведения при фронтальной и групповой работе
Личностные УУД:
- проявлять способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности
Регулятивные УУД:
- определять и формулировать тему и цель урока с помощью учителя;
- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей с помощью учителя;
- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок
Познавательные УУД:
- использовать различные способы обработки, анализа и представления информации;
- строить монологическую речь в устной форме
Коммуникативные УУД:
-слушать и понимать речь других;
-совместно договариваться о правилах поведения общения в группе и следовать им
Планируемый результат
Знать:
- названия слов с противоположным значением - антонимов;
Уметь:
- определять и формулировать тему и цель урока с помощью учителя;
- различать группы слов: синонимов и антонимов;
- формулировать результат опыта;
- устанавливать взаимосвязь результатов опыта и темы урока.
Основные понятия
Антонимы, синонимы
Метапредметные связи
Окружающий мир, литературное чтение, математика, физическая культура
Ресурсы:
- основные
-дополнительные
Учебник часть 2 Русский язык . «Начальная школа xxi века»
- -
Введенская., Словарь антонимов, Москва, ООО «Издательство «ЭЛПИС», 2003, интерактивная доска