Школьной программой не предусмотрено изучение литературного краеведения, но для учителя-словесника местный литературный материал должен являться неотъемлемой частью основного курса литературы. Воспитывая на уроках любовь к своей «малой родине», я стараюсь обратить внимание учеников на то, что талантам не обязательно родиться в столицах, что и наша провинция не собирается оскудевать

Краеведение не является для меня самоцелью, а лишь возможностью увидеть автора и его произведение в новом ракурсе, приобщить учащихся к истории и культуре родного края, вырастить их патриотами своей родины.

Данный урок относится к ГУМАНИТАРНОМУ направлению.