План-программа занятий в сенсорной комнате с детьми 2-го года жизни

( 1год – 1г. 6месяцев)

(разработана дефектологом Соломиной Е.В.)

    №

недели

возраст

реб-ка

           Задачи 

           Содержание работы

          Оборудование       

                   1 неделя

        1 год – 1 год 6 месяцев

Развивать зрительное и слуховое восприятие.

Снятие психоэмоцио-

нального напряжения Развитие речи: Знакомить ребёнка с окружающими предме-тами (игрушками).

Учить узнавать предме-

ты на картинке, назы-

вать их.

.

Рассматривание картинки  (1,2 и

более картинок).

Игры-занятия с игрушками, рассматривание их (кукла, мячик,

машина, кот, уточка, собака и др.)

Вызывать подражание словам -

«Кто как кричит?», «Кукла поёт»,

чтение потешек и т.д.

Релаксация (прослушивание муз.

записей - звукотерапия).

Картинки, игрушки. Приборы СК: тактильное панно, пузырьковая колон-

на, висящая система «мелодичный звон», музыкальный центр,

светильники  «Цветы»,

«Пламя»,  «Зеркальный

шар»,

                           2 неделя

                1 год – 1 год 6 месяцев

Развивать мелкую мото-

рику  ребёнка, ощуще-

ние вибрации.

Стимулировать зритель-

но-слуховое внимание.

Нормализовать психи-

ческое состояние ребёнка.

Развитие сенсорного воспитания:

Закреплять знания

ребёнка о форме (шар, кубик, кирпичик), величине (большой, маленький) предмета.

Действия с матрёшкой  одно-

местной, двухместной. Действия с пирамидкой (кольца одного размера, затем двух размеров).

Игровые действия с кубиками и шариками – «построй башенку», «катаем шарик», «дорога для машины», «разложи фигурки»….

Игры-занятия «рыбки», «вол-

шебный лучик», «звёздное небо»,

«зеркальный шар».

Релаксация.

Дидактический материал:

пирамидки, матрёшки, формы.

Приборы СК: звёздная сетка, волшебная нить, пу-

зырьковая колонна, зеркаль-

ный шар, музыкальный центр с набором кассет и СD дисков.

        3 неделя

        1 год – 1 год 6 месяцев

Познакомить со свойст-

вами песка и воды.

Развивать тактильную чувствительность.

Создавать атмосферу спокойствия. Познавательное развитие:

Побуждать ребёнка к         действиям с предметами (катать, дёргать, тянуть)

Игры-занятия с куклой – «кукла поёт и пляшет», «одень куклу»,

с машинкой, с мячом.

Игры с предметами- орудиями –

«достань колечко», «потяни за тесёмку», «собери грибочки».

Игры с колокольчиком.

Игры с водой – «уточки плавают»

Игры с песком – рисование.

Релаксация.

Сюжетные игрушки.

Предметы-орудия (сачки,

палочки с кольцами, черпа-

чки, совки, ведёрки).

Ёмкости с водой и песком.

Висящая система «Мело-

дичный звон». Фонтан водный. Звёздная сетка.

Музыкальный центр.

             4 неделя

   1год – 1 год 6 месяцев

Развитие моторики:

Развивать самостоятель-

ные движения.

 Развивать тактильную

чувствительность.  

Развивать мелкую мото-

рику. Регулировать процессы возбуждения и торможения.

Подвижные игры – «по тропинке»,

«через брёвнышко», «кочки».

Игры с мячами  - «кто дальше».

Занятия с панно «Ёжик», «Звёзды», «Разноцветные струи».

Занятия с материалом М.Монтессори.

Релаксация.

Игровое тактильное панно «Ёжик». Сенсорная тропа для ног. Сухой душ. Массажные мячики(разные)  Светильник «Пламя». Оптико-волоконный пучок.

Панно «Звёздное небо».

Тактильные дощечки. Мате-

риал практической зоны.