Тип урока. Изучение нового материала.

Оборудование: портрет А.С.Пушкина, колокольчик, наглядный материал к литературной композиции «Дороги Пушкина»; раздаточный материал (стихотворение Б.Ахмадулиной «К портрету»), мультимедийная презентация «Биография Пушкина», эпиграф урока.

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа…

А.С.Пушкин.

I. Организационный момент. Постановка целей и задач урока.

II. Мотивация учебной деятельности.

1. Вступительное слово учителя.
Александра Сергеевича Пушкина мы знаем с детства. Еще не научившись читать, слушаем сказки, а потом сами зачитываемся его «У лукоморья дуб зеленый…». Став взрослее, с увлечением читаем «Дубровского», «Капитанскую дочку», спорим о поступках героев романа «Евгений Онегин». Спросите у своих родителей, чьи стихотворения они изучали в школе. Я уверена, что первым будет назван А.С.Пушкин. Это не случайно, потому что он для нас спутник на всю жизнь, воплощение русской литературы и культуры, синоним высокого слова «Поэт».