ТЕМА:  GEBURTSTAG -  День рождения.

Цель урока:

 - научить учащихся понимать и говорить на тему «День рождения».

Воспитательные задачи:

 - воспитывать культуру общения учащихся друг с другом.

Развивающие задачи:

 - развивать общую культуру учащихся;

 - развивать внимание;

 - развивать навыки речевого взаимодействия.

Образовательные задачи:

 - совершенствовать лексико-грамматические знания и умения по теме;

 - расширять лингвистический кругозор по теме;

 Основные учебные практические задачи:

     Развитие межкультурной, коммуникативной, языковой и речевой компетенций.

1.     Обучение работе в группах.

2.     Развитие навыков чтения.

3.     Активизация грамматического материала.

   Оборудование:

        Рисунки,    грамматические плакаты,  раздаточный материал, компьютер.

                          Ход урока:

 Начало урока:

1.     Приветствие:

-         Guten Tag!  ( музыкальное приветствие)

-         Wie geht`s?

-         Der wievielte ist heute? Wie ist das Wetter?

-         Gut.

-         Heute sprechen wir, lesen, und schreiben.

2.     Повторение:

1.     Фонетическая разминка:

Wiederholt mir nach!

Getränke trinken                                           Musik hören

 Party machen                                               Geschenke bekommen                                              

Einkäufe machen                                          alles Gute wünschen                           

den Tisch decken                                         zum Geburtstag gratulieren

zur Party einladen                                        Berlocke schenken

2.      Übersetzt ins Deutsche!

Ich sage die Redewendungen auf Russisch und ihr übersetzt auf Deutsch!

Устраивать вечеринки                                  делать покупки

Пить напитки                                                накрывать на стол

Получать подарки                                        кушать торт

Поздравлять с днем рождения                    желать всего хорошего

Приглашать на вечеринку                            дарить брелок

Дарить духи                                                   дарить цветы

3.     Jetzt brauche ich 2 Mannschaften/

Ich verteile gleiche Aufgabe.

I.                   Lückentext!  (раздаётся текст с пропусками, учащиеся должны по смыслу вставить пропущенные слова)

II.                Kreuzt an!

Jetzt prüfen wir.

III.             Noch eine Aufgabe.

Erste Mannschaft schreibt eine Einladung.

Zweite Mannschaft – eine Glückwünschkarte.

 Zwei Minuten Zeit!       Jetzt kontrollieren wir.

IV.            Отвечают  на вопрос учителя:

Was kann man einem Mädchen schenken?

Was kann man einem Jungen schenken?

Команды отвечают по очереди. Выигрывает та команда, которая больше назовёт ответов.

Nur   eine Mannschaft gewinnt.

4.     Физкультразминка.

5.     Развитие речевой  и коммуникативной компетенции.  Обучение детализированному чтению.

№ 4а     стр. 42    Ordnet und lest den Dialog!

6.     Активизация грамматического материала.

6.1   Jetzt nenne ich 3 Sätze.

1.     Ich habe Freizeit, deshalb höre ich Musik.

2.     Es regnet, deshalb bin ich zu Hause.

3.     Meine Schwester hat Kopfschmerzen, deahalb geht sie ins Bett.

              Washabeichgenannt?    -   сложносочиненные предложения

              № 6в;     № 7в   стр. 44         образуйте сложносочиненные предложения.

6.2 Учащимся раздаются предложения, которые порезаны на отдельные слова.

Учащиеся должны составить из них предложения.

7.     Домашнее задание

8.     Рассказать о своем дне рождении

9.     Подведение итогов