План урока составлен в логике системно-деятельностного подхода.Самостоятельная деятельность обучающихся на этом уроке связана с тем, что нужно найти необходимую информацию, чтобы потом составить интересный рассказ. Обязательный момент урока, работа с картой, т.к. исторические события происходят не только во времени , но в пространстве. Использование на уроке проблемного обучения (Почему на доске я прикрепила это изображение?) усиливает степень мотивации и заинтересованности обучающихся. Использование игры положительно сказывается на ход урока.