"Выдержка из материала:

"Задача курса сформировать базовые знания по теории размещения производства в условиях рыночной экономики, конкуренции. 

"Цели географического образования конкретизируются в задачах, решение которых обеспечивают реализацию целей. Как и цели, задачи широки и разнообразны.

Лекция / Практическая работа

Сформировать знания о пространственных рисунках промышленности и сельского хозяйства; о «зоне спроса», «зоне предложения», «рыночной зоне»; о видах концентрации производства. Социально-экономическая карта Центральной России Конспект, подготовить контурную карту Центральной России3 5, 6

Расстояние между производителем и потребителем. Правило воронки транспортных издержек. 2 Лекция / Практическая работа Сформировать знание о понятие «расстояние между производителем и потребителем», «правило воронки транспортных издержек». Сформировать умения графического изображения воронки транспортных издержек, переносить информацию с графика в таблицу.

Карточки с задачами. Конспект4 7 Относительное расположение отдельных точек размещения хозяйственных объектов. Понятие о рыночной зоне.

1 Практическая работа

Сформировать понятия «центр производства», «центр потребления», «зона предложения», «зона спроса», «рыночная зона». Сформировать умения определять зоны спроса и предложения для каждого из производителей; называть территории России (экономические районы или административные центры); выявлять однотипные сочетания производств. Продолжить формировать умения обобщать картографическую информацию и переносить в таблицу. Атлас 9 и 10 класса.Карта экономических районов России. Конспект 5 8, 9Концентрация производства.

2 Лекция / практическая работа Сформировать понятия «концентрация производства», «деконцентрация производства», «точечная концентрация», «кустовая концентрация», « территориальная концентрация». Сформировать умении приводить примеры видов точечной концентрации; определять виды концентрации.

Карта «Топливная промышленность мира». Атлас 9 класс. Подготовка к семинару6 10 Урок обобщения по разделу «Общие сведения о размещении производства» 1 Семинар Обобщить и закрепить знания и умения по разделу «Общие сведения о размещении производства». Не задано

Изучение нового материала Сформировать знания об эффективном и неэффективном размещении производства; о современных факторах размещении – инвестиционный климат, наукоемкость; о равномерном и неравномерном размещении производства; о группах отраслей, которые выделяются в городах.

9 13,14 Специфическое местоположение предприятия 2 Лекция / Практическая работа Сформировать представление о специфическом местоположении предприятия, односторонней ориентации предприятия. Сформировать знания о незаменимом факторе производства, о неподвижном факторе производства, о неподвижном потребителе. Систематизировать знания об основных факторах производства. Сформировать умения определять факторы производства, специфические местоположения производства. Атлас 9, 10 класс. Конспект

10 15,16 Ориентация производства 2 Комбинированный / практическая работа Дать представление об ориентации производства. Сформировать умения приводить примеры производства имеющих технико-экономические особенности, называть эти особенности. Расширить и углубить знания о природно-ресурсном потенциале. Атлас 9, 10 класс Конспект11 17

"Ошибки, связанные с выбором места для предприятия

1 Комбинированный Сформировать представления о трех основных группах ошибок. Сформировать умения определять о какой группе ошибок, связанной с выбором места для предприятия, идет речь. Атлас 9, 10 класс Конспект12 18, 19 Инвестиционный климат как фактор размещения 2 Лекция / практическая работа

Сформировать представления о факторах размещения производства индустриальных стран и постиндустриальных стран; о понятии «инвестиция», «реальная инвестиция», «инвестиционный климат», «налогообложение», «инвестиционная привлекательность». Сформировать умения определять типы районов: высокоразвитые, депрессивные, отсталые аграрные; устанавливать соответствие между контурами территории субъектов РФ и краткой характеристикой их инвестиционного климата.

Атлас 9, 10 класс. Конспект 13 20 Фактор наукоемкости 1 Лекция Сформировать знания о понятиях «наукоемкость», «наукоемкие отрасли», «основной принцип размещения наукоемких производств», «технополис». Сформировать умения анализировать размещение центров промышленности. Атлас 9,10 класс, учебник «География» 10 класс В.П. Максаковский.