Планирование школьного кружка "Оформительское искусство" (5-7 классы)
Предмет: | ИЗО, МХК |
---|---|
Категория материала: | Рабочие программы |
Автор: |
Скопа Лада Валерьевна
|
Пояснительная записка к кружку"Оформительское искусство"
Данная программа занятий в кружке позволяет учащимся решить вопрос внеурочного, свободного времени, приобрести ценный опыт творческого воплощения собственного замысла, научиться трудолюбию, выдержке, целеустремленности. Дать возможность подросткам понимать искусство, видеть разнообразие форм его воплощения и практические навыки в его воплощении. Углубление знаний по курсу предмета «Изобразительное искусство и художественный труд».
Художественное развитие детей в рамках этой программы предполагает освоение технологии «оформительского искусства», помогает использовать приобретенный навык как гибкий инструмент и средство воплощения собственного замысла при оформлении классного уголка, школьных мероприятий (ярмарка, спартакиада, НОУ, праздники микрорайона) и для активного участия детей в социуме.
ЦЕЛЬ:
Развитие художественно-творческих способностей учащихся, формирование развитой личности, легко адаптирующейся ко всему новому, формирование художественного вкуса, умения ценить и понимать художественные произведения, лучшая адаптация в обществе одноклассников и взрослого общества.
ЗАДАЧИ:
- Совершенствуем навыки использования приемов работы в различных техниках и материалах.
-Воспитать чувство потребности в художественной организации своего жизненного пространства.
-Формировать навыки и умения работать в коллективе, определять свою роль в коллективном творческом процессе.
-Развивать самостоятельность и способность учащимися решать поставленные творческие задачи
.-Развивать чувство ритма, цвета, композиции.
Обучение основывается на следующих педагогических принципах:
-Личностно-ориентированном подходе, т.е. признании уникальным каждого ребенка.
-Сознательное усвоение учащимися учебного материала.
-Учтены возрастные особенности учащихся и уровень их интеллектуальной подготовки.
-Систематичности, последовательности и наглядности обучения на занятиях.
-Решение педагогической задачи формирования сплоченного творческого коллектива.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
---|---|
Размер: | 117 Kb |
Количество скачиваний: | 14 |