№

Тақырыбы

Оқу іс-әрекетінің мазмұны

caғатсаны

Мерзімі

Түзету

I тоқсан

3

Сәлем!

Сәлеметсіз бе!

Амандасу үлгілерін үйрету. Оларды күнделікті өмірде орынды қолдана білуге дағдыландыру. Ба­лаларды әдептілікке, сыпайылыққа тәрбиелеу.

3

 

 

6

Сау бол! Cay болыңыз!

Қоштасуүлгілеріментаныстыру. Амандасу, қоштасуүлгілерінорын­дықолданабілугедағдыландыру. Балаларды әдептілікке, сыпайылыққа тэрбиелеу.

3

 

 

9

Сенің атың кім?

Танысу үлгісін үйрету. Балаларды өзара достық қарым-қатынасқа, сыпайылыққа тәрбиелеу.

3

 

 

12

Үй. Балабақша

Балаларды үй, балабақша сөздерімен таныстыру. «Мы­нау» сөзімен байланыстыра қолдануға үйрету. Өз үйлеріне, балабақшаларына құрметпен қарауға тәрбиелеу.

3

 

 

15

Мынау не?

Ойыншық атауларын үйрету. Бай­ланыстыра сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. Ойыншықтарды таза, үқыпты ұстауға баулу.

3

 

 

18

Доп берші

Ойыншық атауларын қайталау. Оларды берші сөзімен байланыстара қолдануға, ойнағысы келген ойыншықты сұрап алуға үйрету.

3

 

 

21

Ақ. Қара

Балаларға түс атауларын (ақ, қара) үйрету. Балалардың танымдық білімдерін кеңейту.

3

 

 

24

Қандай?

Балаларға түс атауларын (қызыл, сары, көк, жасыл, қоңыр) үйрету. Оларды басқа сөздермен байла­ныстыра қолдану дағдыларын қалыптастыру. Балаларға эстетикалық тәрбие беру.

3

 

 

27

Бір. Екі.Үш

Үшке дейін санауды үйрету. Сан мен зат атауын байланыстыра айта алу дағдыларын қалыптастыру.

3

 

 

II тоқсан

30

Төрт. Бес

Беске дейін санауды үйрету. Сан мен зат атауын байланыстыра айта алу дағдыларын қалыптастыру.

3

 

 

33

Алты. Жеті

Беске дейін санауды үйрету. Отыр, тұр, секір, жүгір сөздерімен таныстыру. Оларды іс-қимыл арқылы есте сақтауға дағдыландыру.

3

 

 

36

Сегіз. Тоғыз. Он

Онға дейін санауды үйрету. Сан мен зат атауын байланыстыра айта алу дағдыларын қалыптастыру.

3

 

 

39

Тоқта!

Бағдаршамның түстері арқылы қызыл, сары жасыл түстерді қайталау. Тоқта, дайындал, жүр етістіктерін үйрету. Ұжымда бірлесіп әрекет ете білу дағдыларын қалыптастыру.

3

 

 

42

Қандай? Неше?

Түстерді және онға дейінгі сан-дарды қайталау. Ұжымда бірлесіп әрекет ете білу дағдыларын қалыптастыру.

3

 

 

44

Мынау кім?

«Кім?» сұрау есімдігін қолдана алуға үйрету. Тақырыпқа байланысты жаңа сөздермен таныстыру. Отбасы мүшелеріне құрметпен қарауға, сыйлауға тәрбиелеу.

2

 

 

III тоқсан

45

Мынау кім?

«Кім?» сұрау есімдігін қолдана алуға үйрету. Тақырыпқа байланысты жаңа сөздермен таныстыру. Отбасы мүшелеріне құрметпен қарауға, сыйлауға тәрбиелеу.

1

 

 

48

Менің отбасым

Отбасы мүшелері атауларын үйрету. Өз отбасы мүшелерін атай алуға жаттықтыру. Отбасы мүшелеріне деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

3

 

 

51

Менің қарындасым

Отбасы мүшелері атауларын үйрету. Сөздік қорларын аға, әпке, іні, сіңлі, қарындас сөздерімен толықтыру. Қарындас, сіңлі сөздерінің айырмашылығын түсіндіру.

3

 

 

54

Мынау не?

Аң атауларын үйрету. Аңдар туралы түсінік беру. Аңдарға деген қамқорлыққа тәрбиелеу.

3

 

 

57

Неше піл?

Аң атауларын қайталау. Сандарды еске түсіру. Аңдарға деген қамқорлыққа, мейірімділікке тәрбиелеу.

3

 

 

60

Мынау не?

Үй жануарлары атауларын үйрету. Сөздік қорларын арттыру. Үй жануарларына деген қамқорлыққа тәрбиелеу.

3

 

 

63

Үлкен. Кішкентай

-

«Үлкен, кішкентай» сөздерімен та­ныстыру. Оларды орынды қолдана білуге дағдыландыру. Үй жануар­лары мен аңдарға деген қамқорлық сезімдерін тәрбиелеу.

3

 

 

66

Мынау - алма

Бакшадағы жеміс-жидектер түрімен таныстыру. Сөздерді орын­ды қолдана білуге дағдыландыру. Балаларды еңбекқорлыққа, тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

3

 

 

69

Мен алма жеймін

Жеміс-жидектердің атауларын қайталау, оның түсін ажырату. Сөздерді орынды қолдана білуге дағдыландыру. Балалар­ды еңбекқорлыққа, тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

3

 

 

72

Мынау - сәбіз

Балаларды көкөніс атауларымен та­ныстыру. Сөздерді орынды қолдана білуге дағдыландыру. Балалар­ды еңбекқорлыққа, тазалыққа, ұкыптылыққа тәрбиелеу.

3

 

 

73

Қоян сәбіз жейді

Аңдардың, жемістер мен көкөністердің атауларын кайталау. Байланыстыра сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. Қоршаған ортаға, табиғатқа деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

1

 

 

IV тоқсан

75

Қоян сәбіз жейді

Аңдардың, жемістер мен көкөністердің атауларын кайталау. Байланыстыра сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. Қоршаған ортаға, табиғатқа деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу

2

 

 

78

Мынау - сүт

Азық-түлік, тағам, сусын атаула­рымен таныстыру. Оларды жеймін, ішемін сөздерімен байланыстыра қолдануға үйрету. Балалардың танымдық білімдерін кеңейту.

3

 

 

81

Балмұздақ

Балаларға балмұздак сөзін, оның тәтті, суық болатынын үйрету. «Балмұздақ тәтті. Мен балмұздақ жеймін» деген сөйлем үлгілерін үйрету. Балалардың танымдық білімдерін кеңейту.

3

 

 

84

Бас. Қол. Аяқ

Балаларды бас, қол, аяқ Деген сөздермен таныстыру. Оларды басқа сөздермен байланыс­тыра қолдану дағдыларын қалыптастыру. Балалардың танымдық білімдерін кеңейту.

3

 

 

87

Он саусақ

Балаларды саусақ деген сөзбен таныстыру. Онға дейін санауды үйрету. Сан мен зат атауын бай­ланыстыра айта алу дағдыларын қалыптастыру.

3

 

 

90

Киімдер

Балаларды киім атауларымен та­ныстыру. Оларды түсімен атауға үйрету. Балалардың танымдық білімдерін кеңейту.

3

 

 

92

Ақ көйлек. Көк көйлек

Көйлек туралы тақпақты үйрету. Сөздерді орынды қолдана білуге дағдыландыру. Балалардың танымдық білімдерін кеңейту.

2

 

 

94

Астана. Алматы

«Мынау - Астана қаласы», «Мы­нау - Алматы қаласы» деген сөйлемдерді үйрету. Тақпақты жаттату. Отанын, туған жерін сүюге тәрбиелеу.

2

 

 

96

Қазақстан

«Мен Қазақстанда тұрамын. Қазақстан - үлкен, әдемі» деген сөйлемдерді айта алуға үйрету. Сөздік қорларын арттыру. Отанын, туған жерін сүюге тәрбиелеу.

2

 

 

98

Қыс. Жаз

Қыс және жаз мезгілімен танысты­ру. «Қазір қай жыл мезгілі?» деген сұраққа қысқа жауап бере алуға үйрету. Сөздік қорларын арттыру. Балалардың танымдық білімдерін кеңейту.

2

 

 

100

Көктем. Күз

Көктем және күз мезгілімен та­ныстыру. Жыл мезгілдерін атай алуға үйрету. Байланыстыра сөйлеу дагдыларын қалыптастыру. Балалардың танымдық білімдерін кеңейту.

2

 

 

102

Табиғат

Табиғат туралы түсінік беру. Сөздік қорларын арттыру. Табиғатқа, қоршаған ортаға деген қамқорлыққа тәрбиелеу.

2