Одаренные ученики требуют и талантливого учителя. Готовность учителя к работе с одаренными детьми можно считать одним из важнейших условий развития и актуализации потенциала одаренного ученика.

Доказано, что учителя, работающие с одаренными детьми, должны иметь хорошие теоретические знание, творческое мировоззрение, владеть методами и формами учебной работы с одаренными детьми. 

А именно: 

·        создание психолого-педагогических условий для развития профессионального мастерства;

·        создание системы консультирования, проведение тренинговых занятий;

·        знакомство с приёмами целенаправленного педагогического наблюдения;

·        подбор и накопление литературы необходимой для самообразования.