В основе проведения международных конкурсов является развитие функциональной грамотности школьников. Терин "функциональная грамотность" появился в 1957 году. В документах ЮНЕСКО наряду с понятием "грамотность" и "минимальная грамотность". Функциональная грамотность- это способность человека использовать навыки чтения, письма в условиях его взаимодействия с социумом, то есть это тот уровень грамотности, который дает человеку возможность вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней.Поэтому для подготовки учащихся к участию в международном конкурсе PISA, необходима отработка системы работы учителя по формированию функциональной грамотности школьников. Привожу для примера конспект урока географии в 8 классе с использованием технологии формирования естественно-научной грамотности учащихся. В 2015 году Казахстан участвует в данном конкурсе именно на определение естественно-научной грамотности школьников.