Задачи:

·        совершенствование восприятия;

·        закрепление навыков исследования предметов с помощью  соответствующих органов чувств;

·        тренировка зрительных ощущений;

·        развитие зрительного внимания, зрительной памяти;

·        активизация творческой активности.

Материалы:

Нарисованная фигурка человечка с большими глазами; корзинка, в которой лежат игрушки и разные предметы; рабочие тетради; цветные карандаши; мячик; картинки с контурным изображением ножниц, утюга, елки, гриба, зайца, ежа, рыбы.

Iэтап. Организационный.

Приветствие.

Психолог: Ребята, давайте начнем наше занятие, как обычно, с упражнения «Передай другу улыбку» и приветствия наших помощников. Кто помнит, как они называются?