Музыкальный ритм -это «слуходвигательный» процесс.Поэтому проблема чувства ритма многими педагогами относится к категории "неразрешимых". Обычными музыкально-педагогическими методиками эту проблему не решить. Приходится работать с самим человеком - прежде всего с его телом и волей. Пределы развития чувства ритма, а также вокальной или инструментальной исполнительской техники могут существенно расшириться при снятии характерологического "мышечного панциря" . Ритм также взаимосвязан с внутренней дисциплиной человека.