Полисенсорное развитие детей с нарушением зрения
| Предмет: | Физика |
|---|---|
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: |
ТАРСКИХ СВЕТЛАНА ДМИТРИЕВНА
|
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
Источники целостности и структурности восприятия лежат в особенностях самих отражаемых объектов, с одной стороны, и в предметной деятельности человека – с другой. Вследствие множества степеней свободы положения окружающих объектов по отношению к воспринимающему субъекту и бесконечного многообразия условий их появления эти объекты непрерывно изменяются в перцептивные процессы.
Восприятие предметов включает в себя зрительное, слуховое и кинестетическое восприятие. Взаимодействие восприятий является полисенсорным восприятием, которое определяется как комплексное отражение действительности через различные уровни модальности.
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
|---|---|
| Размер: | 52,5 КБ |
| Количество скачиваний: | 12 |