Учебный “портфолио” в начальной школе для меня и моих детей – специальное образовательное пространство (место), где происходит совместная работа детей и учителя по накоплению, систематизации, анализу к представлению каждым учащимся своих результатов и достижений за определённый отрезок времени.

Действительно, проблема портфолио наиболее актуальна в средней и основной школе.

Но я уверена, что основное предназначение портфолио в нач. школе – это продемонстрировать достижения ученика в различных областях деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной.

Так как за отметкой, выставленной в дневнике, в журнале, невозможно разглядеть Личность ученика, его ежедневный кропотливый труд, его неисчерпаемый творческий потенциал. А портфолио становится “историей успеха”, помогающей проследить индивидуальный прогресс учащегося.

Основные цели и задачи ведения портфолио в нач. классах следующие:

• Создание ситуации успеха для каждого ученика, повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях;
• Развитие познавательных интересов учащихся и формирование готовности к самостоятельному познанию;
• Формирование установки на творческую деятельность и умений творческой деятельности, развитие мотивации дальнейшего творческого роста;
• Формирование положительных моральных и нравственных качеств личности;
• Приобретение навыков саморефлексии, формирование умения анализировать собственные интересы, склонности, потребности;
• Формирование жизненных идеалов, стимулирование стремления к самосовершенствованию.

С помощью портфолио можно легко проследить за достижениями каждого учащегося. Мы уже давно ведем портфолио школьников и по окончании каждой четверти дополняем его данными.

Если оформить его достаточно интересно, то и заполнять его будут с желанием.

Сравнивая учащиеся захотят стать  лидерами в данном направлении. Появляется дух соревнования. В дальнейшем в старших классах возможно кому то портфолио пригодится для поступления в ВУЗ.